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Scratch解説
ステップアップ問題【準備編】
ステップアップ練習問題(仮)
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素数判定プログラムを作ろう
練習問題一覧はこちら 問題・素数判定プログラムを作成しよう解説 以下の動画で解説しております。ぜひ問題に挑戦した後にご覧ください。 ポイント解説ここでは、問題を解くうえでポイントとなる部分のみ解説します。詳しい解説は動画をご覧ください。
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フィボナッチ数列を作ろう!
練習問題一覧はこちら 問題①リストの1番目から100番目の数がフィボナッチ数列となるようなリストを作成しよう。解説 以下の動画で解説しております。ぜひ問題に挑戦した後にご覧ください。 ポイント解説ここでは、問題を解くうえでポイントと
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条件分岐わんにゃー!
練習問題一覧はこちら 問題①1~100までの数を音声合成で読み上げよう。②さらに3の倍数のときは数は読み上げずに「ワン」ということ③さらに5の倍数のときは数は読み上げずに「ニャー」ということ※15の倍数のときは「ワンニャー」というこ
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倍数の個数は何個?
プログラミングを使って算数に関する問題を解いていきます。
今回は、倍数の個数を求めていきます。条件分岐のいい練習になります。
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A×BがXとなるようなAとBの組み合わせ数を求めよう
その他の練習問題一覧はこちら問題①変数xにランダムな整数1~1000をかくのうしよう②A×B=XとなるようなAとBの組み合わせ数を求めよただし、AとBは以下の条件を満たす。Ⅰ:1 ≦ A , B ≦ 1000 Ⅱ:AとBは整数Ⅲ:A
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距離がD以下の点の個数を求めよう
その他の練習問題一覧はこちら問題①リストx、リストyの1~10番目にランダムな整数(-100~100)を格納しよう。②座標上に10個の点があります。(それぞれ点P₁、P₂、・・・、P₁₀)Piのx座標、y座標は、リストxのi番目の数、リスト
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Scratchで競技プログラミングを始めてみよう【Scratcher’s AtCoder】
プログラミング教育が必修化され、小中学生でもプログラミングに触れる機会は増えてきました。多くの場合、Scratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミングでプログラミングしていると思います。この記事では、Scratchに慣れてきてもっと
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【Scratch / Python】リストの中の数字の個数を求める
その他の練習問題一覧はこちら問題①ユーザー入力で整数Nを受け取ろう②リスト1を作成し1番目~N番目にそれぞれ1~3のランダムな数を入れよう③リスト2を作成しリスト2のi番目(i:1~3)にリスト1に含まれるiの個数を入れよう例:N=5で、「
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分数の約分プログラムを作ろう!【算数×プログラミング】【Scratch】
分数の約分を行うプログラムを作っていきます。算数とプログラミングを組み合わせた内容となっているので、ぜひ挑戦してみてください!
その他(仮)
micro:bit解説
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【micro:bit】マイクロビットでプログラミングを始めよう!
マイクロビット (micro:bit) は、家電量販店でも見かけるほど普及してきました。プログラミング必修化のながれで、このマイクロビットを授業で扱っている小中学校も増えてきています。 この記事では、マイクロビットを初めて使う、購入を検討
python
準備中
JavaScript
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鬼滅の刃でおなじみのあの模様をプログラミングで描こう!
JavaScriptで鬼滅の刃の炭次郎君の羽織っぽい模様を描いてみます。